1、夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。
2、上班**，公交拥挤不堪，的士贵即贵又不好打，黑面的应运而生，每天一字排开，站牌等候。
3、有着凌波仙子的别称的水仙花就像宋代诗人杨万里所赞颂的那样：韵绝香仍绝，花清月未清。水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。
4、这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
5、她那灵巧的小嘴总是微微笑着，露出一排既整齐又洁白的牙齿，显得非常可爱。
6、这里万山矗立，神态各异，既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇；既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。
7、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
8、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。
9、又由于秧歌可即兴参演，所以又出现了戴缨子帽的丑角，这一蒙古族的服饰，在昌黎地秧歌的表演艺术中一直保留至今。
10、一个人如果没有任何阻碍，即将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将既愚蠢又糊涂，像母牛一样地逸然自得。
11、我周末既要上奥数班，又要上奥英班。
12、不要希望既扮演好情人角色，又扮演好老婆角色，因为这违反公平交易法。
13、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。
14、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
15、朱丽叶精神上受到折磨，即渴望和罗密欧形影不离，又担心罗密欧万一让人发现，难免有性命之忧。
16、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
17、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
18、每幅作品的中部都题有刘韡的财产的字样，即模仿了传统画作的题字，同时又模仿了版权注册的样式。
19、既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进！莫倒退。
20、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢。
21、蔬菜又分为两大种类，一类是只能当蔬菜吃；而另一类即能当作蔬菜吃又能当作水果吃。
22、我仔细地端详着那位扎辫子的村姑，只见她上身穿一花格布衫，下身穿一条灰色裤子，黑里透红的脸上带着羞涩的微笑，浓眉下一双明亮的大眼睛不停地扫视着屋里的一切。她的个头和我哥差不多，看上去她是一个既秀气又大方能干的农家姑娘，真漂亮！
23、深情地看着尼尔斯，不舍得用嘴把尼尔斯上上下下抚摸了好几遍，才转身离开。尼尔斯即开心又难过。父母的脸上写满了忧虑，这使得他们看起来苍老了许多。
24、六月，是个大热天，同时也是下雨的好日子，因为它下的雨即让人清爽又让人心里舒服。如果有什么心事，只要一看外面的雨立即舒畅多了。所以，六月的雨是快乐的，是美丽的，更是让人美好的。
25、我这次的作业既整洁，又是满分。
26、瞧！那一朵粉红色的**昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇**堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！
27、他的皮肤很白，就像绝大部分的南宋文人一样；但因为皮肤白，俊美的五官看起来便份外鲜明，尤其是双唇，几乎像涂了胭脂般红润。但他相貌虽然美，却丝毫没有女气；尤其是那双眼睛，看起来既聪明又骄傲。
28、即有平带的柔软、强劲的特点，又、有V带紧凑、高效等优点。本公司生产各种型号橡胶多楔带，具有耐磨、耐高低问、性能好、使用寿命长等优点。
29、刘巧珍看起来根本不象个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。
30、小猫既可爱又淘气，我最喜欢它了！
31、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
32、依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
33、人间细小的喜悦和哀愁即使是能声震群山，又怎么能打动那更在日月齐眉之处的天呢。
34、即使是化名，只要对方叫你名字而又给予回应，便会受咒所束缚。
35、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
36、长着一双小眼睛，小巧的鼻子，那张有点婴儿肥的娃娃脸白白嫩嫩的让人忍不住想咬上一口，胖边有两个小梨窝，笑的时候还有两颗小虎牙，白色的娃娃装显得整个人看上去即可爱又活泼。
37、雨后天晴，天空出现彩虹，像一条五彩带飘在天空。彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年，天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。
38、应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。
39、既要对自己充满信心，又要对别人充满信心。
40、李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。